Товарищи, всем здравствовать!

Подскажите, пожалуйста, кто знает, как можно связаться с авторами?
Интересует переложение/адаптация Новой хронологии для детей школьного возраста, в т.ч. младшего

На сегодняшний день сложилась ситуация, что уже начиная с первого класса нашим детям льют в уши ложь относительно пути развития нашего Народа.
Мы с родителями хотим противопоставить этому курс Хронологии, в формате внеурочных занятий.
Необходимо создать краткую и емкую, доступную детям программу и тут нам крайне нужна помощь.

Мы готовы потом распространять дальше эту информацию, нам видится, что многие наши люди хотели бы защитить своих детей от тлетворного влияния современной системы образования.

Всем огромное спасибо за содействие!

Как вариант посмотрите такой Учебник НХ в Интернете

https://vk.com/topic-115941169_35466466

>Подскажите, пожалуйста, кто знает, как можно связаться с
>авторами?

Анатолий Тимофеевич и Глеб Владимирович читают форум.

ИК

Или посложнее http://y90985r1.beget.tech/index.html

Спасибо большое, будем смотреть!

вот это кстати переложить в 1-2 вводных занятия,таким образом аргументированно объяснить, почему вообще эта тема заслуживает внимание и как важно знать прошлое своего народа

еще раз благодарю!

Ирина, спасибо!

Анатолию Тимофеевичу и Глебу Владимировичу огромнейший привет и великая благодарность за их труд.

Во многом благодаря им, из окружающего рукотворного хаоса начинает проявляться картинка реальности и пути выхода из ситуации!

Честь и хвала таким настоящим ученым!

Понимаю, что оффтоп, но очень прошу ткнуть носом туда, где этот вопрос изложен
как увязывается
"Эпоху ранее XI века с точки зрения Новой Хронологии надо представлять себе как первобытную, зарю цивилизации"
с более чем 6,5 тысячелетним периодом от сотворения мира?
Имея в виду Петровскую реформу календаря и вычеркивание нескольких тысяч лет?

Есть ссылки на Источники, а в конце Сайта - список Источников.... Ну, и сам Источник



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

До 13-14 лет психика и мышление детей существенно отличаются от взрослых. Лучше политикой их не напрягать. Ведь изменение научных парадигм - это всегда политика. К тому же им еще ЕГЭ сдавать.

Вариант 1 - хорошая авторская школа. Это как повезет.

Вариант 2 - дополнительное домашнее образование. Например, смотрите книги Дусавицкого, Талызиной, Курдюмова. Научите детей навыкам самостоятельного выделения свойств, сравнения, упрощения, моделирования, классификации, формирования понятий. Дальше они сами разберутся. Плюс общий метод Декарта. Развивайте общий талант (Акимов-Клименко).

Общее. Опасное вы затеяли дело.

Опасное для твоих хозяев - это ДА...

читай слова и не фантазируй про пришельцев или иллюминатов

детская психика и мышление требуют деликатности

Если бы психика не отличалась, мы бы им просто видеокурс включили с комментариями

Напомню вам, что тут обретаются противники НХ ФН всех мастей, троллят понемногу и по-разному. Щас дежурит Васильев2, старается. У него своя якобы "хронология". Таких тут с десяток с разнообразными измышлизмами, якобы тоже "исследуют" историю. На самом деле - выдумки/извращения, которых можно придумывать десятками, лишь бы что угодно ляпнуть

Вспомнил - есть очень хорошие курсы развития детского мышления в рамках ТРИЗ-сообщества. Например, здесь
http://ratriz.ru/

Плюс книжки для обучения школьников - Альшуллер, Злотин-Зусман, Гин...

Найдите педагога или родителя, который взял бы эти книжки и учил по ним ваших детей.

Есть в интернет и дистанционные курсы. Обойдется дороже. Гуглите.

_____________________

Насчет НХ - я тут вопросы простые задаю типа где там русские в азии и нет ответа. Вы хотите, чтобы ваших детей считали фриками?

Еще раз, НХ не для детей.

Уже детей учат НХ, и хороший Учебник имеется

Как это НЕ для детей? Мы ещё в школе уже смеялись над так называемым "монголо-татарским игом" и над Дубликатами в Истории. Поэтому пусть Школьники нормальную Историю знают тоже

за напоминание про ТРИЗ - спасибо! правда ТЛ - по-любому фрик в вашей терминологии)) ориентироваться на мнение других - заведомый проигрыш

к "официально признанной" истории тысячи вопросов, на которые адепты не могут ответить. и что? вы ее отменили или пересмотрели?)) так не аргумент против НХ ни разу

у меня чадо спрашивает - почему была война (имея в виду Великую Отечественную)? потому, отвечаю, что вся жизнь человечества - война за ресурсы и влияние в мире, так и в этот раз.
а кто напал? а почему на нас? а мы чего? а как победили? и дальше, и дальше. в рамках школьной истории, кроме того, что Гитлер плохой, ответить нечего

так вот официальная история делает все, чтобы человек не мог видеть картины целиком. преподаваемая история - перечень бессмысленных дат и имен, которые можно только зазубрить, но невозможно понять

хорошо, что новости современные не видят дети, а то и тут бы спросили - за что война, тупо за бабло? а "историки" напишут, что нашли химоружие, боролись с терроризмом и демократии было мало.
и потому разрушили, к примеру, достаточно неплохо живущую Ливию

Обратите внимание как "васильев2"стремится отвлечь от НХ. У него там своя чушь написана - сам в ней НЕ разбирается, что навалил в кучу, а таким образом отвлекают от НХ

нынешняя школа - дело тяжкое
я своего выгнал в экстернат, когда накопилось
год переосмыслялся пока за свой ум не взялся

а насчет истории - так ли она важна в деталях?
своему сыну, если спрашивал, объяснял как получалось
и спрашивал несколько раз про НХ и т.п. - он эти темы в разговорах с людьми обходит, говорит - бесполезно, не поймут, тут главное в политику или "про сериалы" не вляпаться, а тем интересных - море и без этого

так вот: "Мы ещё в школе уже смеялись над так называемым "монголо-татарским игом" и над Дубликатами в Истории."

Если не хотите, чтобы школьники вам НЕ верили, потому что Учебники истории до 18 века явно врут, то лучше объясните НХ

тролля лучше не слушать

имхо крайне важна, и часто даже детали важнее
пример "СССР распался в 1991 году". вроде все.
а детали - начиная с троцкиста Хруща и до Меченного, в апофеозе военного переворота Эльцмана произведено расчленение союзного государства
тремя неуполномоченными персонами в Беловежье (что символично, если вспомнить золотой стандарт, хотя может просто названия похожи?)) было заключено некое соглашение о прекращении существования СССР, самого документа никто не видел. но все поверили телевизору и стали так жить
а так да, СССР распался, если не вдаваться в детали

и как объяснить чаду, почему в самой богатой стране мира люди так плохо живут? не разбираясь в деталях - никак. и уж тем более никак не найти пути выхода из этого

так что не соглашусь, и тут я повторю КОБу, выше хронологического может быть только мировоззренческий приоритет. слава Богам на генном уровне у нас с этим все в порядке, добро от зла, справедливость от несправедливости отличаем. пока отличаем

P.S. Товарищи, немного отвык от таких форумов, как всю дискуссию "в простыню" развернуть?

в детском мультике Тут и там (диснеевский, но персонаж хорош) есть серия "Тролль".
там в шутливой форме показано, что лучшее оружие против тролля - тотальный игнор))

А в 19-ом веке начали писать только правду ?

Говорим пока про НХ, которая до 19 века (см. пост 1). А после романовские фальсификаторы продолжили. Но это другой вопрос.

ФиНны про 18-ый век так толком ничего и не написали.
Только про Пугачёва и генерала SWARROW (SWALLOW).
А поле там непаханое

Заканчивается НХ разгромом остатков Орды (так называемой "Тартарии").

Вам мало книг ФН?

С другой стороны ФиНнов можно понять. Они восстановили реальную
хронологию, а "мясом" пусть занимаются те, кому это по душе.
А загадочных персонажей в конце 18-го и в 19-ом веке полным-полно.
Это кузен сардинского короля Суворов А.В., Наполеон, "Отечественная" война 1812-го года, "Крымская" война и пр. пр.
Самый СМАК !

Думаю, что надо быть благодарным за их Подвиг = создать НХ, так всё согласовать, написаны Десятки томов под НЕпрекращающуюся критику. Книги постоянно выходят

поддерживаю, люди создали (или проявили) скелет, а мясом его нарастить - общее дело реальных, а не "официальных" ученых-историков, или хронологов