Меня одно время удивляло, почему на форумах новой хронологии, основанной на статистических (математических) методах, очень неохотно обсуждают математические вопросы. Т.е. постоянные кивки на то, что НХ является математически строгой наукой, никак не подвигают Нхистов говорить о математике.

Сначала я думал, что Нхисты просто свято верят Фоменко и считают неприличным сомневаться в его расчетах или принципах. Но один спор с дистом на консилиуме показал, что не все так просто. Дист выдвинул теорию, по которой следовало, что измерения углов на небесной сфере велись и ведутся неправильно – якобы прямые проецируются синусоидами и этот момент не учитывается.
Это сейчас Веревкин на данном форуме высказал дисту публичное «фу» на его теорию, а тогда я, практически в одиночку (спасибо Эллину за поддержку), сражался с «конклавом» Нхистов, в числе которых был и sezam, ныне бывающий на этом форуме.

Все это означает, что, во-первых, мне не впервой выступать в одиночку в защиту истины против «общего» мнения. А во-вторых, проявилась поразительная вещь: Нхисты, которые противопоставляют себя, как технарей, историкам, как гуманитариям, оказались не способны правильно разобраться в простейшем вопросе геометрической оптики. Первый звонок прозвучал. Тогда же, кстати, обнаружился технарь Покровский, который не смог прочитать обычную схему.

Но я не понимал глубины запущенности, пока не столкнулся с неумением Нхистов считать. Просто считать, даже не совершать арифметические действия, а именно вести порядковый и количественный счет каких-либо предметов, объектов. Кроме того, проявилось неумение аргументировать свою позицию: d-te вообще фактически заявил, что и не собирается этого делать. Остальные свою позицию выразили нечетко и фрагментарно.
Sezam высказал мысль (Неуч одно время ее разделял), что нулевой год – это год, который дополняет количество лет до нуля. Почти правильная мысль, которая, будучи доведенной до конца, могла дать sezam’у понимание счета лет. Но sezam не понял разницы между количественным и порядковым счетом, а так же того, что его ось получается несимметричной относительно точки начала отсчета и что в его системе либо –0 = 1 или (-1 = 0), либо одна и та же ось получается зависимой от способа ее получения – от того, какое направление будет первоначально принято за положительное.
Егор высказал мысль, что о наличии нулевого года говорит ноль в обозначении года, типа 2006. Или, надо так понимать, 10. Но он не задумался, что в обозначении года –10 тоже есть ноль, а значит, в его системе есть не только нулевой год, но и минус нулевой год, причем эти года разные.
С Неучем проблема сложнее, человек, видимо, совершенно не понимает очень многого, даже разницы между числом и величиной, им обозначаемой. И его ляпы, типа числительного «город Армавир», нулевого бабуина, безразмерных яблок и прочего, достойны диссертации на тему «Виды нарушений логического мышления».

И стало мне понятно, что происходит. Ведь если Веревкин, кандидат математических наук, десять лет (по его собственному признанию) потратил на изучение методов Фоменко, причем, как я понимаю, безрезультатно, то что говорить об остальных Нхистах, которые не то что статистики, даже элементарного счета не понимают? А значит, говорить о математике для Нхистов эквивалентно признанию собственного невежества.

До сих пор мои попытки дать все-таки Нхистам хоть какие-то начала счета не увенчались успехом. Даже пример счета палочками не возымел результата, видимо, сказались пробелы начального школьного воспитания тех, кто впоследствии оказался восприимчивым к НХ. Может потому и оказались восприимчивы?
В процессе объяснения, когда я понял, что сами Нхисты до понимания астрономической системы счета лет никогда не дорастут, я пообещал объяснить и этот момент. Сначала хотел я дать изложение основ счета «на пальцах», показав, каким образом среди астрономических лет появляется год 0 с самого начала. Но зачем писать тексты для дураков? Я же всегда придерживался принципа: писать для умных, для тех, кто выводы сможет сделать сам. А общение с Нхистами даром не пропало – появилась привычка разжевывать, выделять ключевые слова большими буквами (ах, как хорошо Фоменко знал свою целевую аудиторию) и т.п.

И тут же другое соображение изменило мое намерение. Может люди просто не понимают, может им просто никто ничего не объяснил и не рассказал. Значит, мой долг состоит в ликвидации безграмотности. Надо провести обучение, решил я. И поэтому предлагаю курс лекций, в которых «для умных» проложена вся цепочка принципов счета. Sapienti sat.

Короче говоря, выполняю обещание.

The верь The Гризли с планеты The Мля (привет Мужественному Борцу Веревкой)