Вам говорят про несостоятельность математической методики Фоменко, по которой он проводил династические параллели, а Вы приводите в пример "монголов" и Куликовскую битву.

>У которых как Вы сказали "каша в голове", они-то и
>НЕ видят. Но УЧИТЕЛЬ смотрела Династии и согласилась, что
>очень похожи. Этот случай, конечно, ничего НЕ доказывает
>строго с научной точки... У нас в классе интересовались
>историей и учебники по истории древнего мира и средних веков
>прочли ещё на каникулах после выдачи до сентября. Много чего
>там удивляло, например, картина Куликовской битвы, где мы с
>удивлением спрашивали: "Где тут монголы?", на что
>учителя нам отвечали, что дескать "такие были тёмные
>средневековые художники, у которых все на одно лицо...".
>Т.е. получается, что эти "тёмные средневековые
>художники" рисовали это "одно лицо" почему-то
>НЕ монгольское. А Документы эти ваши "монголы"
>почему-то писали только по-русски...??? После таких
>"объяснений" школьники почему-то НЕ внимательно
>слушают учителей, плохо ведут на уроках, а между собой
>посмеиваются.. И не надо делать из других
>"кашеголовых", если у самих каша в голове. Что-то с
>вашей историей из учебников явно НЕ в порядке, поэтому и
>возникла НХ.

Изъяны российской истории можно выявить и устранить без проведения надуманных параллелей. Фоменко, найдя массу разнесённых по времени и пространству дубликатов выдающихся личностей, показал ошибочность своей методики лучше любого критика.
Поймите меня правильно, я не отвергаю возможность существования дубликатов. Но у Фоменко очевидный перебор, что ему многие говорили, в том числе Михаил Городецкий.