|
>>>Еще раз спрашиваю - ноль ЧЕГО? >>Отвечаю - ноль столба. А столб - нулевой. >Ноль столба - это означает, что у столба есть ноль.
нет "ноль столба" означает нулевой столб.
>А, забыл, бабуины не знают, что ноль - числительное. Но то, >что нулевой - порядковое числительное упорно утверждают.
Отнюдь. В данной бабуинской модели числительного нет. Но и ни кто не утверждает что это что-то тут - порядковое числительное. В частности и поэтому модель проста как пареная репа.
>>(еще раз намекаю: не "ноль столбов", это уже функция >>количества из другой модели, не моей - у меня она будет >>строиться по другому)
>Ноль столба. Еще один кандидат на нобелевку по математике. >Давайте, определяйте, что это такое.
это нулевой столб.
>Потому что: >- ноль столбов - существует понятие - нет столбов
Нулевой элемент массива это не "нет элементов". Нулевой столб - это не нет столбов. По начальным условиям - потому что мы имееем "нулевой столб" (столбы есть)
>- нулевой столб - существует понятие - столб, на котором >написано ноль, например (относится ли ноль к самому столбу - >мне не известно, а НХисты молчат, как рыбы, пардон, как >бабуины)
Относится, я уже говорил. Ноль написан на столбе - думать что ноль относится к чему нибудь другому - излишне усложнять.
>>Нет ну вы сформулируте проблему коротко в абзац и не нужны >>никакие лекции. Тезисно - ограничения: что мешает иметь >>нулевой год и нулевой столб ( ну например - закон сохранения >>энергии - нулевой энергии не бывает ) > >Если вы не знаете, что такое "нулевой столб", т.е. не можете >описать смысл определения "нулевой", то никакой возможности >определить, возможно это или нет - нельзя.
Так при чем здесь я? Представть себе абстрактного человека и в двух словах напишите ему почему не может быть "нулевого столба" ( Я даже не прошу выполнять вас сложную задачу - писать почему не бывает нулевого элемента массива)
>Дайте определение "нулевого столба" - определим, можно или >нет.
Еще раз берем столбы забора. Прикладываем к ним виртуальную линейку и нумеруем: 0,1,2,3... Дальше столб с нулем выкапываем и несем к себе.
>Но вы же даже забыли, о чем идет речь. Могу напомнить - мы >говорим о СЧЕТЕ, только о СЧЕТЕ и ни о чем, кроме СЧЕТА. >Помните, пожалуйста.
Не ну, допустим, я как раз подзабыл начальный тезис - почему начинать считать с нуля нельзя. Во и прошу сформулировать вас ограничения покороче.
|