|
Явление 12. Дополнение к механизмам словообразования. Я уже рассказывал о двух ассоциативных принципах образования одних слов от других (подобие и отрицание) и третьем принципе отстраивания. Здесь никто не поддался искушению поймать меня на слове, а вообще такая попытка была. Я ж не прячу свои приемы, выписываю их рядом. Вот, например, Л+АД=ЛАД значит "хорошо", отрицание протослова АД - ужас, бедствие. И тут же Л+ЕДА/ЯДЬ=ЛЁД, который едят зимой, подобие слову ЕДА. Там отрицание, тут тот же звук Л, но уже подобие. То есть, получается, кручу как хочу, как мне выгодно в данный момент? И да, и нет. Конечно, я смотрю, что должно получится, но сам-то этот механизм в точности такой же, как и в современном, развитом языке. Он сохранился. Только теперь это называется образование слов, например, с помощью приставок и они имеют (кстати, не всегда!) свою "специализацию". Входить и заходить - это подобные действия, а выходить - противоположное. Закрыть и прикрыть - подобные действия, а открыть - противоположное. Есть несколько приставок с четко выраженным отрицанием: не-, а-, анти-. С помощью суффиксов, например, одно и то же слово превращается то в глагол, то в существительные, то в прилагательное. И т.д. Тот же механизм, что и в древности, только тогда ещё не было устоявшихся приёмов, не было классификации аффиксов и отстояние получающихся слов по смыслу при добавлении "аффиксов", как правило, бывало гораздо более разительным, нежели в современном языке. Хотя и сейчас образованные подобным способом слова нередко сильно "разбегаются": помогал, вымогал, занемог...
|